A travers ce domaine sont développées les compétences sur la découverte du monde et la curiosité intellectuelle .
Domaine 3 : Exploration
Les enfants vont apprendre :
3.1 A prendre des décisions, à choisir leur matériel et à se poser des questions
3.2 A prendre en charge leurs propres apprentissages
3.3 A considérer les essais, la curiosité, l’exploration comme étant des éléments importants à valoriser dans le processus d’apprentissage
3.4 A participer à des jeux symboliques, à des saynètes
3.5 A utiliser les idées, le matériel disponible comme étant aussi une approche amusante et créative pour apprendre
3.6 A contrôler leur corps
3.7 A faire des expériences, à comprendre le monde en utilisant des outils, du matériel et des équipements
3.8 A se déplacer dans l'espace et en rythme
3.9 A utiliser une variété de stratégies pour explorer et comprendre le monde
3.10 A poser et résoudre des problèmes
3.11 A rechercher des modèles, classer des choses dans un but précis, deviner, tâtonner
3.12 A penser logiquement, faire des comparaisons et poser des questions
3.13 A expliquer, écouter les autres, prendre part aux discussions, planifier et observer
3.14 A identifier et utiliser des informations provenant de sources variées
3.15 A choisir, expérimenter du matériel, jouer avec les idées et explorer activement en utilisant tous ses sens
3.16 A représenter leurs découvertes en utilisant une variété de médias, y compris l’outil informatique
3.17 A être curieux, faire des recherches, explorer pour tirer des conclusions sur le monde qui les entoure
3.18 A utiliser un éventail de matériaux utilisés au quotidien
3.19 A observer des représentations spatiales variées telles que des cartes, des diagrammes, des photographies, des dessins
3.20 Des histoires, des mythes, des légendes, des contes…
3.21 A découvrir la planèteTerre et au-delà
3.22 A découvrir des caractéristiques particulières de leur quartier
3.23 A développer des relations sociales comme l'amitié, l'autorité ainsi que les règles en société
3.24 A découvrir leur environnement naturel et leur place dans celui-ci
3.25 A prendre conscience de leur responsabilité concernant le bien-être du vivant et du non-vivant
3.26 A respecter le monde vivant et comment en prendre soin.
